pontus pedagog

En kollega till mig hittade denna spelare av en slump, som det ofta är när man surfar runt. Det fantastiska är inte spelaren utan utbudet av naturrelaterade föreläsningar och filmer som erbjuds. Klicka på fliken "nature". Mycket "tittvärt" tycker jag. pb

En bra animering på hur kolet rör sig på jorden. Se och lär. Klicka här . pb

Här kan man se när det största objektet som människan har sänt upp i rymden passerar mora. Förra veckan tappade en astronaut en verktygsväska som man också kan se med kikare. Den ska tydligen dyka upp innan iss.

Här vill man bara läsa mera. Korta inlägg om miljö som går snabbt att sätta i sig. Se miljöspanarna

Susanna Baltscheffsky som är vetenskapsreporter på Svd skriver i en krönika om så kallade "det var som tusan, det hade jag ingen aaaaning om.." artiklar. De är för få, enligt henne och det kan man kanske hålla med om. Som lärare är det precis den effekten du vill få, i alla fall då och då hos dina elever. En annan nyhet , som jag fascinerades av handlar om bakterier och virus och om havet, en del av vårt klot som inte på långa vägar är färdigutforskat.

Intressant artikel som jag av en slump hittade på DN  när jag vaktade en skrivning. Kan sammanfattas i fyra punkter som man nog kan använda i klassrummet/skolan. Friska arbetsplatser hade bättre stämning bland medarbetarna. (skolan och klasskamrater) Medarbetarna kände till arbetsplatsen mål. (elever känner till kursplan, syftet med undervisningen) De var delaktiga i planering och genomförande av aktiviteter för att uppnå målen. De fick konkret och rak återkoppling från ledningen om vad de skulle göra och hur de utfört sina arbetsuppgifter. (lektioner, exkursioner, laborationer, inlämningsuppgifter och prov) Inte så knepigt eller.. pb 

När Sveriges kommuner och landsting släpper en nyhet brukar ekot nappa. Vet inte om de har gjort det idag men detta var lite roligt. En positiv rapport om skolan. Inte bäst men vi är på bättringsvägen. De engagerade lärarna är en del av förklaringen... Skoj, skolan brukar inte få beröm.

I USA och här i Sverige finns det människor som tycker att Darwins evolutionsteori är fel. De tycker att människan och allt levande på jorden är för bra för att bara formats av att den lämpligaste avkomman får skapa nästa generation, The fittest survive. De tror att någon/något måste ha skapat allt, så kallad Intelligent design. Nu har det kommit ytterligare en grupp av människor som tror att ett flygande spagetti monster skapat världen. De är, tycker jag, lika övertygande i sin argumentation som de som tror på iteligent design. Se church of the flying spgetti monster Jag är snart konverterad.

Här kan man å ett kul sätt få ta del av vad de ska göra i LHC. 27 km tunnel....och vad som hände strax efter Big bang. pb

Här kommer en liten lista på olika sätt att fuska vid prov. Svaren och tipsen kommer främst från elever som jag intervjuat under sista veckan vårterminen 2008. Varsågod: Lapp Handled Mage Skosula Spela in på mp3 Lucka/reva i byxorna Byta prov under skrivning och sedan byta tillbaka Scanna in etikett på flaska, radera innehållsförteckningen, skriv stödord på samma ställe. Skriv ut den omgjorda etiketten på färgskrivare, klistra tillbaka på flaskan. Skriva på suddet Skriva i pennskrinet Sätta upp lappar ovanför tavlan innan läraren kommer in i rummet. Skriva svagt på tavlan Fota med mobilen och titta på bilderna Skicka sms till kompisen utanför med frågor Skriva på kepsen Bitar av blad från Rölleka i näsan innan. Gnid på näsan och få näsblod, gå på toaletten titta på fusklappen.(Skröna att Franska studenter på 1800 talet gjorde detta) Ha böcker anteckningar i väskan och ställ väskan på golvet bredvid Tjuvkika Skriva på bänken innan provet och lägga papper ovanpå.

Nu är det inte långt kvar. Gör som jag ställ en klocka på fem i ett och njut av sommarprogrammen . På onsdag (11/6) avslöjas vilka som får prata.

Bildningens rötter är bittra men frukten är välsmakande. - Aristoteles år 384-322 f. Kr

Då var den här bara två år gammal, men de råd man får är fortfarande desamma. Och ozonhålet tunnare :-) njut, men använd solsyddsmedel ..och gummi. pb

Skoj ämne som jag diskuterat med en gammal kollega flera gånger. Man kan lära sig att vara lycklig Carmencita lilla vän, akta dig för rika män lycka ligger ej i oxar eller kor och den kan heller inte köpas för pengar.. ta vara på de små lyckliga stunderna.. sol, att någon ler, håller upp dörren, glada barn och go glass till exempel. ut och öva pb

Att få VG i betyg är inte så svårt. Jag fick följande råd av en gymnasielärare i teknologi och jag tycker att det stämmer fortfarande. 1. Anteckna på lektionerna. 2. När du kommit hem på kvällen samma dag läser du igenom anteckningarna. 3. Titta också i boken på rubriker och bildtexter och grafik på samma område som läraren gick igenom. 4. Dagen innan nästa lektion tittar du igen igenom anteckningarna. 5. När läraren frågar vad vi gjorde senast berättar du det. Och så vidare.. När provet kommer behöver du bara läsa igenom allt i boken en gång och titta på anteckningarna igen. Du kommer antagligen att kunna dem vid det laget. Att få MVG är en helt annan fråga, då måste du vara intresserad och helst ha läggning för ämnet. lycka till, det behövs bara en till två timmar i veckan. / pb

Här finns det flera filmer som handlar om miljön på ett skoj sätt. Samma företag som gjort the story of stuff som jag skrivit om tidigare. (En bra film om konsumtion) Har just tittat på Bio DaVersity code, ni kan gissa vilken film som ligger bakom upplägget. pb

Här finns länken pampig musik Jag återkommer när jag kollat mitt avtryck så att ni får något att jämföra med. Nu har jag kollat och jag behöver 1.06 jordklot. Ganska bra. Lever snålt och vi bor många på en liten yta och flyger aldrig. Det är maten jag kan tjäna in mest på, mindre kött och mera lokalt. Vattenfalls kolkraftanläggningar i Polen och Tyskland släpper ut lika mycket koldioxid som hela Sverige tillsammans. Att flyga från Sverige till Las Vegas "kostar" lika mycket koldioxid som medelsvensken släpper ut på ett år. pb

DNA film lite pompös, härligt informativ. pb

http://www-genvagar.slu.se/index.html Här kan man klicka sig runt och lära sig en del på ett lätt sätt om hur gener påverkar dig. Skoj är om hur mycket olika sjukdomar styrs av gener. Titta till exempel under ARV och tvillingforskning och klicka dig vidare. Lycka till.

http://apps.kemi.se/huset/studerandehus_content.html Skoj att klicka sig runt och lära sig lite om vad vi har för kemikalier hemma.

G Beskriver Uppfattar Gör iaktagelser Utför Ger exempel Diskuterar frågor Analyserar bilder... VG Tillämpar Använder Diskuterar konsekvenser Identifierar med säkerhet Lokaliserar och bedömmer på egen hand Visar genom analys av egna och andras bilder en kunskap... MVG Analyserar och integrerar Tillämpar olika teorier Kan hantera Använder språket rikt och varierat Lokaliserar och bedömmer på egen hand samt föreslår relevanta åtgärder... Utvecklar färdigheter och metoder samt bedömmer användbarhet...

Energi och miljö 20 % Kärnkraft 10% Universum 10% Livets kemi 15% Ekologi 20% Laborationer och redovisningar 15% Aktivitet på lektion 10% Siffrorna är ungefärliga.

http://www.youtube.com/watch?v=PIvn7b4LbMc

http://www.sr.se/webbradio/webbradio.asp?type=db&Id=1054803&BroadcastDate=&IsBlock=0 Ett inslag från studio 1 om elever som är lediga under terminer och skapar haltande lektioner för de som är kvar.

En laborationsrapport är en vetenskaplig artikel i miniformat. Den följer, i stort, samma turordning som forskning brukar beskrivas. Frågorna som ska besvaras är: 1. Varför man har gjort försöket/laborationen. Teorin bakom. (Vad skulle försöket visa) 2. Hur man gjorde försöket/laborationen. 3. Vad man kom fram till. 4. Vad kan man dra för slutsatser. (Här kan man även skriva vad som gick bra alternativt mindre bra) 5. Eventuella bilagor Tanken, som ni ska ha i bakhuvudet, är att en annan person ska kunna göra om försöket och få samma resultat. Detta gäller även för de som forskar i vetenskapens frontlinje. Är inte försöket reproducerbart är det inte godkänd forskning. Ordningen på rubrikerna är denna: Namn på laborationen, till exempel Verkningsgrad Teori /hypotes Utförande Resultat (utan diskussion) Slutsats/diskussion Givetvis ska datum, namn och klass skrivas överst i högra hörnet Helst ska det skrivas på dator, alternativt mycket prydligt för hand. Rapporten bör inte vara längre ä

http://www.dn.se/DNet/jsp/polopoly.jsp?d=572&a=750103 Martin Ingvar är vass men påläst. Mycket roligt och intressant.

http://www.ehinger.nu/undervisning/files/underkylt_vatten.php Tyvärr utan framgång. Tagit en ren flaska och destilerat vatten. En timme är för länge i frysen. Ska korta ner tiden ytterligare.

Uppgift 1 Gå in på: http://www.youtube.com/watch?v=gLBE5QAYXp8 20 minuter som är skoj och tänkvärda. Förvisso ett amerikanskt perspektiv men nyttigt ändå. Frågor att göra: 1. Har du/ni köpt någon lite dyrare sak de senaste halvåret som ni nu inte använder? 2. Är det något som du har avstått från att köpa/göra på grund av att det inte är miljövänligt? 3. Vad är Annes huvudbudskap och vad ska vi göra för att lösa problemet? 4. Vad menar hon med att världen tänker som en linje? 5. Vad tycker hon är fel med det? 6. Tycker du att det är ett problem och i så fall varför/varför inte? Uppgift 2 Gå in på DN och testa hur klimatvänlig du är. Frågor att göra: 1. Hur mycket koldioxid kom du upp i? 2. Vad står för största mängden? 3. Vad kan du göra för att minska utsläppet? Jag fick mellan 2 och 3.8 ton/år. Beroende på hur mycket jag åker bil, antal måltider med nötkött och om planerna på en semesterresa med flyg blir av. Uppgift 3 Den 22 mars 2010 gjorde de (Free range studios) en ny film om fla